RESULTADO DE LA ENTREVISTA A ESTUDIANTES

 La entrevista se realizó a 4 estudiantes de nivel secundaria, estos jóvenes han realizado estudios a distancia derivado de la situación de la pandemia (COVID 19), en este proceso de aprendizaje la tecnología fue indispensable para el desarrollo académico de los jóvenes ya que la interacción con el profesor se realizó por medio del teléfono celular, la tableta y la computadora.

Los alumnos comentan que  al inicio no fue una tarea fácil, tanto el docentes como el estudiante tuvieron que adaptarse a la nueva forma de enseñar y aprender, pero con el paso del tiempo se pudo observar que las tecnologías favorecen el aprendizaje ya que permite buscar información de una manera rápida, además de actualizarse y desarrollar competencias para el manejo de herramientas digitales, también generó la posibilidad de interactuar con otros compañeros a distancia, conocer nuevas formas de aprendizaje y recursos que promueven la reflexión y una actitud más crítica de las temáticas que se trabajan.

Aunque hay muchas ventajas del estudio virtual, también expresaron que muchos de los estudiantes  no lograron adaptarse al uso de la tecnología, algunos otros no han logrado  dominar el uso de las herramientas y recursos tecnológicos y lo más triste,  por su situación económica algunos estudiantes no cuentan con un dispositivo electrónico que le permita acceder a este tipo de educación, es importante reconocer que los profesores realizan un gran esfuerzo por actualizarse y aprender a usar herramientas y recursos tecnológicos que favorecen el aprendizaje, son  creativos y tienen la disposición para lograr los objetivos de aprendizaje de los estudiantes.

Se tienen muchas expectativas de los docentes, se espera que continúen con esa disposición y que tomen en cuenta que todos los alumnos son diferentes en características,  circunstancias y limitaciones y esto obliga al docente a buscar estrategias diversificadas que permitan un acompañamiento permanente y de comunicación con el estudiante para generar en éste aprendizajes significativos y útiles para su vida.

En el inicio de un proceso educativo es preciso poner el acento en la calidad de las relaciones interpersonales para que se pueda establecer un clima de aprendizaje común. Afirma Paulo Freire siempre actual: “Nadie educa a nadie, así como nadie se educa a sí mismo, los hombres se educan en comunión y el mundo es el mediador”

FREIRE,Paulo.PedagogíadelOprimido,(1970).SigloVeintiunoEditores, México. Re-edición2001.